缺席測驗的理由

缺席測驗的理由 　　 上周末是全級通識科測驗的日子，今次的情況有點混亂。8時20分，我和同學們魚貫入座後，禮堂竟然是半空的。科主任憂心，是科任老師，沒提醒學生的緣故，其實，測驗這種事情，我們作為學生的，本來就有責任緊記，總之8時30分，在仍有兩班座位，呈半空狀態下開考了。 　　點名後，科主任察覺事態嚴重，用催趕的語氣指揮助理們致電學生家中，要把學生拉回學校測驗。我們心中在想，會回來的同學早就回來了。5班之中，成績較弱的3班，缺席率明顯偏高。A、B班加起來，也不到10人缺席，相對之下，更顯得另外3班的災情嚴重。 　　有一班44人，共28人缺席，另一班則有22人缺席，較少的一班，缺席數目也超過10人，合計人數逾60人。科主任怒不可遏，決定將一干人等，交往訓導處處理，同時要助理，逐一電聯學生家長。缺席的理由嗎？有學生相約集體打球去、也有睡到不省人事、也有明顯佯病請假的。最無奈的是，竟然有同學聲稱，「沒有時間」回來測驗。問題的徵結在何？其實早在學期初，就對老師反映過了。學校容許同學們補測，不停的補測。站在同學的立場，我們覺得那是「今天不留下來測驗，明天一樣要留下。」，卻忘了在學生眼中，就是「今天測，明天一樣可以測」的意思。 　　不回校測驗的，就狠狠地作曠課計，不就好了？沒有懲罰，又可補測，誰還要星期六爬起來回校啊？無奈老師還是不聽取意見。最後兜兜轉轉，碰了釘，還是得走回一樣的路。 　　學生缺席的名單完成後，大概訓導處會擠個水洩不通吧？雖然不甚厚道，但這種容許同學們補測方式，真的令人不得不記一下。走犯情況如此嚴重，作為教職員會抱怨甚麼呢？大概會是「學生沒負責心」、「學生懶惰」、「學生學習態度不好」吧？他們的看法卻是︰「他們不知道背後，要花多少人力物力。」 　　如同學有合理解釋，而不幸缺席測驗，校方建議替相關同學安排補測，補測試卷，會參考往年之測驗試卷。如該同學連續曠課一段長時間，而沒有合理理由缺席所有測驗，此類情況並不需要安排補測，惟會通知考試組，而該同學各科成績的積分，將由持續性評估決定。有關申請須於缺席回校後向科任老師申請，填妥表格後需連同證明文件，如醫生紙、家長信等，交回科任老師。科任老師視乎同學的申請理由，決定豁免。