今年的數學老師23/9

　　很喜歡今年的數學老師，他提倡活動教學法，主張活學活用。在上課時，他會提出很多有趣的數學問題，引起我們對數學科的興趣，然後再將實例，引入課題。有了興趣，從此數學課也不會沉悶了。

　　最近的一個數學題目是「年齡的秘密」，大家一齊分享吧，大概會花你們15秒，一面讀，一面做。首先，在0至9這10個數目字中，隨意挑選其中一個數字。把這個數字乘上2，然後加上5，再乘以50，把得到的數目，加上1760。

　　最後一個步驟，用這個數目，減去你出生的那一年。現在你會有一個3位數的數字，第一個位數，是你一開始選擇的數目，接下來的二個位數，就是你的年齡。請承認，真的就是如此，這個遊戲是計算出，你在2010年的實足年齡。

　　同學們都不相信，如此的一堆簡單運算，可以找出答案。我更被老師邀請出來，作一個現場測試，首先是將我的真實年齡寫下，然後放轉在桌面上，大家都看不見答案，然後，我便進行第一步，即是由0至9當中，選擇1個號碼，我隨意的揀選了「8」。

　　第二步是將「8」這個數字乘以2，為甚麼要如此，我不知道，但答案變成「16」，卻是肯定的。而無論你選擇了任何一個號碼，這時答案皆比原來的選擇，大了一倍。第三步是將這數字，即是「16」加上5。我的答案變成「21」，為甚麼要加上5，我亦不知道。

　　第四步是將這數字，乘以50，即是將「21」乘以50。我的答案變成「1050」，為甚麼要乘以50，我又是不知道。第五步是把得到的數目，加上1760，1050加上1760，答案是2810。最後一個步驟，即第六步，用這個數目，減去你出生的那一年。

　　我的出生年份是1996，2810減去1996，答案是814。很可怕，第一個位數「8」，是我一開始選擇的數目，接下來的兩個位數，就是我的年齡。我得承認，真的就是如此。這時老師將我之前預先寫下的真實年齡，在桌面上拿出來，大家都見答案，是「14歲」，正是我在2010年的實足年齡。

　　這個數學遊戲，不能算出別人的年齡秘密，只要參與者不公開他的出生年份，別人便無從知曉。同學們包括我之內，都很好奇，想知道這程式的秘密，但老師沒有告訴我們，只給我們兩個引子，其一是揀選0至9任何1個號碼都不重要，只要是單位數便成了。其二是第六步最重要，沒有你提供的出生年份，根本計算不出來。無論如何，我們是愈來愈喜歡數學課了。