活在當下留學計劃書

留學交流站 之 活在當下留學計劃書（上） 　　最近在網上讀到一段很有意思的話：「生命從一開始就在倒計時，不要讓無謂的瑣事耗費有限的生命燃料。不值得做的事情，最好不做或盡量少做。因為那樣不僅浪費時間和精力，還會給自己釋放「忙碌」的錯誤信號，讓你得到表面的自我慰藉和虛幻的滿足。等你清醒過來，就會發現該做的事情都還沒有做，而歲月的滄桑早已爬滿臉頰。」 　　曾不只一次在此欄抱怨，常被不少留學問題考起。朋友知道我曾留英多年，都會以為我對留學這回事有很深入的理解。他們不明白的，是我所謂的理解充其量只是小小的個人體會，所以並不是不想回答他們的問題，而是我根本不能在任何問題上給予他們明確的答案。如果這樣說的話，那這篇文章的題目嚴格來說並不成立。既然留學沒有固定的方程式，所謂的留學計劃書又怎會成立？文首節錄的話提醒了我，有責任去分享我的體會，讓其他留學生稍作借鑑，好讓他們少走冤枉的路，浪費在外國的寶貴時間，而我的「計劃書」則以中三到英國留學為例子。 　　首先如我曾說，中三（Year 9）是留學生到英國留學的最好時機。因為那個年級本來就是當地學生轉換新學校的時候，所以留學生在那個時候到英國的話，就能容易的融入一堆堆「新生」中，而不會被標籤為「亞洲來的留學生」。中三到英國留學還有另一個實際的好處，就是給予留學生一個喘息的機會去適應新環境。遲一年才去就不會有這機會，因為到中四所有學生就要開始會考的課程，加上基本的學生群和個別導師也已經成形了，所以中三以後留學生能夠出錯然後修正的機會不多。 　　換言之，中三便留英的話，留學生就有一年的時間去試驗新事物，從而尋找最適合自己的。比方說， 我會讓留學生在這年嘗試所有從前沒有機會做的東西。想學騎馬便騎馬，想學跳舞便學跳舞。當然世事不能常常都如我們所願，如果留學生同時喜歡跳舞和騎馬，同時又只能學習一樣的話，那該怎樣選擇？遇上此類難題，我會提議留學生選擇導師較優秀的那項活動去發展。此乃留學計劃中一大重點：要懂得利用學校最大的優點，這樣你才會得到最大的收穫。 　　在學業方面，只要做好老師要求的就足夠了，在英文方面只要專注於在口語和聆聽上的進步就好了，不要急於馬上凌駕整個語言。 　　這也是計劃書裏另一重點，要懂得分輕重。留學生初到外國，總有很多幻想或期待，想做各種的東西，但留學生一定要懂得分輕重，因為時間基本走得快，但留學的時光走得更快。