有書讀已感滿足14/10

　　看過這裏一篇文章，是關於《中國達人秀》節目，一個23歲男生，沒有了雙臂，用雙腳彈奏鋼琴的實錄。我像很多讀者一樣，覺得信息很正面，只要永不放棄，就必定有結果。斷臂少年劉偉，19歲時因一次雷擊，沒有了雙臂，他有一項信念，覺得自己的人生，只有兩條路，要麼趕緊去死，要麼精彩地活着。

　　劉偉是一個戴眼鏡，瘦瘦小小的男生，沒有雙手，用雙腳彈鋼琴。大家看過表演後，都不禁眼有淚光，深受感動。這個叫《中國達人秀》的節目，把斷臂少年劉偉的故事，帶到全世界。看過之後，大家真的覺得，自己是沒有甚麼需要埋怨，抱怨的。知道痛苦，才知何謂快樂。

　　今天我也想寫一個因為貧窮，所以富足的真實故事。在尼泊爾，社會問題嚴峻，屈指數也數不完。當中最嚴重的是教育，全國近一半為文盲，在亞洲47國中，排名42。走進街童學校，身材高大的Bejay分享他的故事。他14歲了，還在學尼泊爾文及英文字母。

　　他的媽媽死了，爸爸另娶後，把他趕出家門。他惟有流落街頭，在垃圾桶中，找有用的東西變賣，捱得一餐得一餐。Bejay談話時，面部表情無半點抽搐，說罷若無其事，與同學繼續嬉笑。心酸的倒是旁觀的外人。有尼泊爾記者報道說，擁有同樣故事的小孩，在尼泊爾比比皆是，所以他自己不會覺得特別不幸。

　　我們身在福中不知福，有時返學會無心向學。他們有書讀，已感滿足。課室內的其他學生，大部分也感覺如是。就算有家可歸的，也要替父母工作，或當童工，沒時間讀書。加上部分偏遠地區沒有公立學校，他們便喪失學習機會。那就等於將他的未來打進深淵，在尼泊爾，文盲只能做低下層勞動工作。

　　他們的快樂很簡單，就因為有書讀。課室內的學生，不少從未受教育，連簡單生字也不懂。加上他們大都有「正職」，學校只好安排，每天早上7至9時上課，好讓他們放學後上班去，但兩個小時的課，能有多大作用？

　　老師無奈地表示，可以為他們做的，就是教他們些簡單知識，好運的，或許能繼續上小學，其他的就當識多幾個字，找工作容易點。命途坎坷，他們卻沒自怨自艾，反倒是盡情享受學習的過程。老師叫他們讀「ABC」，他們大聲唸完再唸。叫他們寫生字，就自行加操寫多幾遍。

　　當然了，因為他們知道鐘聲一響，便要回到殘酷的現實，去出賣勞力、出賣青春。在這個課室與朋友學習、嬉戲，才是一天中最快樂的時光。身在福中的朋友，我們有健康的身體，良好的學習環境，焉可失諸交臂。