俗語說「開卷有益」，老師也經常這樣對我們說，難怪書展所見，都是人山人海，熱鬧萬分。但在現代社會，我有不同想法，就是開卷有益之外，還要加上「看影片有益」這一句。坊間最熱門的學習方法的討論，是左腦與右腦的使用，原來左腦負責掌管文字，是大部分人會採用之方法，右腦處理圖像，較少人使用，但專家研究指出，右腦的記憶能力，比左腦大20倍以上，因此適宜多些使用。
所以，有時看完一段文字，可能我們腦袋一片空白，沒有甚麼得着，要再三閱讀才有印象。相反，看完一幀相片，我們會或多或少，記得相中的一些影像。如果看的不單是一幀相片，而是一套影片的話，印象就更加深刻了，影片中的鏡頭，仍會歷歷在目，尤其是若能重看數遍的話。
經過一段日子的試驗後，我對這個結論深信不疑，並準備在這個學期付諸實行，在溫習時大量使用。古語有云：「萬般皆下品，唯有讀書高」。古時的人為了功名利祿，又或者是希望光宗耀祖，以光門楣，於是寒窗苦讀，書不離手。但是在現今社會中，科舉制度已經成為歷史的塵埃，即使讀書不好，出路還是多得很，要光宗耀祖的途徑，還有很多，但我又不至於會束書不觀。
現今學習方法進步，除了課本之外，在學校，我們可以在電視屏幕觀看教育影片，回到家中，則可以上網瀏覽。以地理科為例，無論是海嘯或地震的教材，以至龍捲風的影片，一應俱全，這些不是文字容易代替的。更遑論甚麼熱帶風暴或暴雨的形成了。至於各地風土人物，地理險要，更是身歷其境一樣，絕對可以在記錄片上可以看到。
我的父親，就是因為這個理由，不惜公本，買了一部手提電腦給我，加上家中的一部座枱式，是無處不在，足夠學習應用了。原意就是為了學習之用。只要用「搜查」引擎查閱，就差不多一定可以找到所需之資料，無論是文字或影片，都不會缺乏。對改善學業成績，一定大有幫助。
看影片的作用，甚至會比補習老師更有效，因為影像的效果，比起補習老師的講解，會令人更加深入腦袋，而影片更可無限次數觀看，直至記憶深刻為止。另一個好處，是沒有時間限制，何時有空閒的話，便可上網觀看，方便無比，而不用再付出補習費用。
影片可以有助擴闊我們的思維，令我們看得更多、知得更多，不看片，怎麼知道前人的經驗？怎麼知道科學的發展？學而知不足，從而令到我們更加積極學習。除此之外，現今經濟不景氣，為了維持自己的競爭力，多看一些影片，學多一點東西，準是百利而無一害的。政府常常提倡「自我增值」、「終生學習」，正好說明多看影片的重要。
以前，只要一打開課本溫習，不旋我便會打瞌睡，現在至少在網上睇片，很少會呼呼入睡，證明看影片是有趣味得多。如果能夠在睇片之後，寫下簡單的筆記，就更加理想。左腦加右腦的運用，重複法及影像法，都是記憶的良方，容易引起聯想，記得更容易。
馮曉燕
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